Ermöglichen Sie Autonomie bei der Aufgabenerfüllung. Stellen Sie sicher, dass die Lernenden und jungen Erwachsenen über die notwendigen Informationen zur Erfüllung der Aufgaben verfügen. Beteiligen Sie die jungen Erwerbstätigen an Entscheidungen.

Für junge Menschen ist es zentral, sich als Teil eines guten Teams zu erleben. Fördern Sie den Zusammenhalt mit Aktivitäten, die Zugehörigkeit schaffen. Fördern Sie auch den generationenübergreifenden Kontakt – das reduziert Berührungsängste.

Legen Sie den Fokus stets auf jene Dinge, die den Lernenden und jungen Erwachsenen bereits gut gelingen. Lassen Sie ihnen immer wieder echte Wertschätzung zukommen. Junge Menschen brauchen sie wie die Luft zum Atmen. Fragen Sie bei bestimmten Themen explizit nach ihrer Meinung. Das zeigt Interesse und gibt Ihnen wertvolle Inputs. Wenn Sie Kritik anbringen: Beachten Sie die Feedback-Regeln. Beginnen Sie immer mit Dingen, die gelungen sind.

Muten Sie den Lernenden und jungen Erwachsenen etwas zu! Zeigen Sie ihnen auf, wo sie schon Wissen und Erfahrung haben. Es ermutigt junge Menschen, wenn sie immer wieder hören: «Du kannst das!». Ermöglichen Sie Erfahrungen, die zeigen: «Ich steuere die Situation» – das baut die Überzeugung von Selbstwirksamkeit auf.

Für junge Menschen ist es wichtig, den Sinn hinter einer Aufgabe zu erkennen. Ermöglichen Sie deshalb umfassende Aufgabenpakete von A-Z.